Nchegbu bụ ihe mgbaàmà nkịtị na ndị ọrịa na-eru nso ọnwụ. Ụfọdụ ndị ọrịa pụrụ inwe nchekasị dị nro, mana maka ndị ọzọ, ọgụ nwere ike ịmalite ime ihe ike. N'agbanyegh i ihe kpatara ya, odi mkpa ka e meso nchegbu ngwa ngwa.
Mgbaàmà nke Nchegbu Ọgwụgwụ nke Ndụ
Mmeghachi omume na nchekasị nwere ike ịdị iche iche. Ụfọdụ nwere ike ịkọwa ihe ha na-eche na ndị ọzọ nwere ike ọ gaghị. Ọ dị mkpa ịmara ihe nchegbu yiri ka ị nwere ike ịchọpụta ya mgbe ọ na-eme.
Nchekasị na-ekpuchi adrenaline, ihe mgbaàmà ya na-egosikwa na ọ bụ mmalite nke "ụgbọ elu ma ọ bụ ọgụ" ahụ.
Nchegbu nwere mmetụta uche, mmetụta uche, àgwà, na nhụpụta anụ ahụ sitere na nwayọọ ruo n'oké njọ.
Ihe mgbaàmà
- Nchegbu dị nro: Onye ọrịa nwere ike ịbụ hyper-alert and have narrowed focus.
- Nchegbu na-agabigaghị ókè: O nwere ike ịnwe ike itinye uche na ịbịpụ ya ngwa ngwa.
- Nchegbu siri ike: Onye ọrịa nwere ike ọ gaghị enwe ike ilekwasị anya, ọbụlagodi mgbe a nyere ntụziaka doro anya. Nchegbu siri ike nwere ike ibute ọnọdụ kwụsịrị.
Mgbaàmà nke mmetụta uche na nke anụ ahụ
- Nchegbu dị nro: Onye ọrịa nwere ike iwe iwe ma ọ bụ dị nwayọọ. Ọ nwere ike ịdị nwayọọ ma ọ bụ iwe iwe.
- Nchegbu na-agabigaghị ókè: Onye ọrịa ahụ nwere ike ịdị jụụ, ọ na-ewe iwe ma na-enwewanye mgbarụ. Ọ nwere ike ịkwa ákwá ma kwupụta mmetụta nke nchegbu ma ọ bụ nsogbu.
- Nchegbu siri ike: Onye ọrịa ahụ nwere ike ịnọ na-akwa ákwá n'enweghị nchekasị, na-eyi oke iwe, ọbụna na-eti mkpu ma tie mkpu. O nwere ike ikwupụta mmetụta nke mbibi, ụjọ, ma ọ bụ egwu, ma ọ bụ gosipụta omume na-adịghị mma ma ọ bụ omume ugboro ugboro.
Mgbaàmà Ahụ
Ọtụtụ n'ime mmepụta ahụ nke nchegbu dị n'okpuru ebe a yiri nke ndị ọrịa na ọgwụgwọ na-akpata.
- Nchegbu dị nro: Onye ọrịa ahụ nwere ike ịnwe ụra nke ọma na nsogbu siri ike.
- Nchegbu na-agabigaghị ókè: O nwere ike inwe mmụba obi ma ọ bụ mkpesa. Mgba ume ya nwere ike ịdị ngwa ngwa, ọ pụkwara ịka mkpesa na ọ na-emetụ ya n'ahụ ma ọ bụ nwee afọ ọsịsa.
- Nchegbu siri ike: Onye ọrịa nwere ike ịnwe ihe mgbaàmà niile dị n'elu, ma ọ ka njọ. O nwere ike ipu ahihia ma o bu ala. O nwere ike ịmegharị ma ọ bụ nwee obi mgbu. Ụmụ akwụkwọ ya ga-adaba na ya nwere ike ịṅụ mmiri ọkụ.
- Mgbaàmà ndị ọzọ nke nchekasị gụnyere ikpo okwu, mgbu ahụ ma ọ bụ ịma jijiji, na mgbu abdominal.
Management
Ọ bụrụ na onye ị hụrụ n'anya amalitela igosi ihe mgbaàmà nke nchegbu, ihe mbụ i kwesịrị ime bụ ịgbalị ime ka obi dajụọ ya. Mgbe ụfọdụ, ihe nkedo dị mfe ga-ezu iji belata nchegbu ma mee ka ọ dị jụụ. Gbalịa na-atụle ihe ọzọ karịa ọrịa ma ọ bụ mgbaàmà ha - ikekwe egwuregwu egwuregwu ọhụrụ ma ọ bụ ịgba asịrị.
Ma nchegbu ahụ na-agafe ma ọ bụ na-aga n'ihu na-amụba, ọ dị mkpa ịkpọ dọkịta na-agwọ ọrịa ịkọ ihe mgbaàmà ahụ ma nweta ndụmọdụ ndụmọdụ ahụike. Ọ bụrụ na onye ị hụrụ n'anya nọ na- elekọta ụlọ ọgwụ , kpọtụrụ ụlọ ọrụ ụlọ ọgwụ ma kọọrọ ya nọọsụ na ọ na-egosi ihe mgbaàmà nke nchegbu. Nọọsụ nọọsụ ga-enye gị ntụziaka ụfọdụ ma nwee ike izipu nọọsụ iji nyochaa ọnọdụ ahụ.
Ọtụtụ ụlọ ọrụ ndị na-elekọta ụlọ ọgwụ na-enye ndị nwere ụlọ ọgwụ ha nwere ọgwụ pụrụ iche iji mee ihe n'ọnọdụ mberede. Ihe ndị a, mgbe ụfọdụ a na-akpọ ihe nkasi obi ma ọ bụ ihe mberede, nwere mgbe ọ dịkarịa ala otu ọgwụ iji mesoo nchekasị.
Nọọsụ nọọsụ nwere ike inye gị ntụziaka iji malite otu n'ime ọgwụ ndị ahụ ma dekọọ ya na log ọgwụ.
Ọ bụrụ na onye ị hụrụ n'anya adịghị elekọta nlekọta ụlọ, ọ ga-adị mkpa ka ị nweta ntụziaka site n'aka dọkịta na-agwọ ọrịa ma ọ bụ dọkịta na-akpọ. O nwere ike na-akpọ ya n'akwụkwọ ọgwụ ma ọ bụ rịọ ka ọ hụ onye ọrịa ahụ n'ụlọ ọrụ.
Ọgwụ
A na-ejikarị ọgwụ ndị a eme ihe iji chekwaa nchegbu:
- Ativan (Lorazepam)
- Serax (Oxazepam)
- Klonopin (Clonazepam)
- Xanax (Alprazolam)
- Valium (Diazepam)
Na-emeso Ihe Ndị Na-akpata Ya
Abụọ n'ime ihe ndị kachasị akpata nchekasị bụ mgbu na mkpụmkpụ nke ume ( dyspnea ). Ọ bụrụ na onye ị hụrụ n'anya na-enwe otu n'ime mgbaàmà ndị a, ọ dị mkpa na a ga-agwọ ya na nchegbu.
Isi ihe
Ferrell, BR na Coyle, N. Akwụkwọ ọgụgụ nke Nursing Palliative , Oxford University Press, 2006.
Kinzbrunner, BM; Weinreb, NJ; Policzer, JS. 20 Nsogbu Ndị A Na-ahụkarị: Njedebe nke Ndụ Care , McGraw-Hill Publishing, 2002.