Ọ na - aga n'ihu, ma a na - akọwakarị ya dị ka onye '
Ị nwere ike ịchọpụta na ndị ntị chiri na-ada ụda dị iche karịa ndị na-adịghị ntị chiri. Ọ dịghị mfe ịkọwa ihe dị iche , dịka ọ dabeere na onye ọ bụla.
Ụmụaka ntị chiri na-ejikọta na cochlear na-etinye ma ọ bụ na- anụ ihe enyemaka- site n'enyemaka nke ọzụzụ okwu-na-emekarị ka ụda olu ndị na-ada ụda dị ka ndị na-anụ ihe. N'ikwu ya n'ụzọ ọzọ, a pụghị ịmata olu ha dịka onye si na ntị chiri.
Otú ọ dị, mgbe nwatakịrị na-etolite n'echeghị ihe, ọ ghaghị ịmalite ikwu okwu n'echeghị nzaghachi, okwu ha nwere ike ịbịakwasị ụkpụrụ ndị na-ekewapụ ha.
Egwuregwu Ọhụụ
Maka onye ntị chiri nke na-enweghị ntị, okwu ha nwere ike ịkọwa dịka inwe ọdịdị dị egwu. N'ịbụ ndị na-enweghị ike ịnụ kpọmkwem okwu nkịtị dị ka, n'agbanyeghị ọgwụgwọ siri ike, pụtara na-eto eto n'amaghị agụpụta ihe ndị na-eme n'echiche. Na mgbalị, onye ahụ nwere ike ikwu okwu ya ma ọ bụrụ na ọ ga-abụ ihe kachasị mma.
Okwu ọzọ nke ejikọrọ okwu ogbi mgbe ụfọdụ bụ ọnya ma ọ bụ guttural, nke pụtara ihe gbasara akpịrị. Okpukpo enweghi ike iwere ya dika mkparị dika okwu "guttural" na ejikorita okwu "animalistic."
Ntị nke ntị chiri
Na mgbakwunye na ihe yiri ya, inwe ọgụgụ isi (ihe doro anya na okwu ahụ bụ) bụ ihe ọzọ nke okwu ogbi.
Okwu nwere ọgụgụ isi bụ isiokwu na-emekarị na akwụkwọ akụkọ ndị ogbi. N'afọ 2007, akwụkwọ nke Journal of Deaf Studies na Deaf Education bipụtara otu akụkọ nke otu onye edemede Izrel nke were ụmụ Israel ntị chiri na klas ndị pụrụ iche (gụnyere otu) na ụlọ akwụkwọ ọ bụla na ụmụaka ntị chiri bụ ndị a na-emekarị (gụnyere onye ọ bụla) n'ime klas oge.
Nnyocha nke onye edemede ahụ gụnyere ụmụaka 19 ntị chiri. N'ime ụmụaka ndị a, mmadụ iri nọ na klas pụrụ iche na-eji okwu na akara, ndị ọzọ itoolu nọkwa na-ekwu okwu ma jiri okwu ekwu okwu. A gwara ụmụaka ka ha jiri onwe ha tụọ ihe abụọ na akpịrịkpa: Ajụjụ Loneliness na Social Dissatisfaction Questionnaire, na Sense of Coherence Scale (Njikọ ọnụ pụtara inwe obi ike). Ojuju Owu Owu ahu gunyere okwu dika "Enweghm onye obula iji kwurita okwu na klas," na nchikota onodu ndi ozo gunyere okwu dika "mgbe achoro m ihe m ji n'aka na m ga enweta ya." Mgbe ahụ, ụmụaka ndị ntị chiri edere ederede, na-anụkwa ụmụaka ndị anụtụbeghị okwu ogbi, bụ ndị a na-eji dịka ndị ikpe nke ọgụgụ isi ụmụaka ntị chiri.
Onye edemede ahụ na-achọ mmekọrịta ọ bụla n'etiti ọgụgụ isi na otú ụmụ ntị chiri si eche banyere onwe ha. Ihe ndị ọmụmụ ahụ gosipụtara na ọ dịghị ihe dị iche n'etiti klas ndị pụrụ iche na isi ihe ọmụmụ gbasara owu ọmụma na mmekọrịta. Otú ọ dị, nsonaazụ gosipụtara na ọ bụ ezie na enweghi mmekọrịta dị mkpa n'etiti ọgụgụ isi na mmetụta ụmụaka na klas ndị pụrụ iche, enwere mmekọrịta dị ịrịba ama n'etiti ọgụgụ isi na mmetụta ụmụaka na klas.
Nke ahụ kwadoro nyochaa akwụkwọ edemede nke onye edemede ahụ, nke chọpụtara na ịnụrụ ụmụ nwere àgwà dị mma banyere ụmụaka ntị chiri ka ha nwee ọgụgụ isi dị mma. Nyocha a na-enyocha akwụkwọ chọpụtara na ọgụgụ isi okwu metụtara mmetụta nke ụmụaka ntị chiri ka ha wee nwee ike imete enyi na ụmụ ntị. Dabere na nyocha nke akwụkwọ, onye edemede ahụ kwubiri na ọgụgụ isi dị mma bụ ihe dị mkpa maka ọbụbụenyi na klas ụlọ.
Isi:
Ọtụtụ, Tova. Iche echiche, Owu Owu, na Uche nke Imekorita Umu n'etiti umuaka ndi nuru ogbi na ndi siri ike na ntinye na otu na nsonye nke ndi otu. Akwụkwọ nke Ntị nke Ntị na Ntị Ntị . Mpịakọta nke 12, okwu nke 4., Mee 21, 2007. http://jdsde.oxfordjournals.org/content/12/4/495.long.