Kemgbe nwa m nwoke, bụ Tom, ghọrọ onye na-eto eto, anọwo m na-anụ banyere mkpa nke "Ọdịmma Ndụ Ọdịmma Onwe Onye." Dị ka ezi mama, n'ezie, m chọrọ Tom ka ọ dịrị ndụ dị ka onye ọ bụla na - enweghị ike - ya mere, amalitere m ileba anya na nkọwa nke Ọdịdị Ndụ Ọdịmma iji chọpụta ihe okwu ahụ pụtara. Amalitere m na-ekwu na "Ọdịmma Onwe Onye Ndụ" kwuru na ọ bụ naanị nkà ndị na-eto eto na ndị na-eto eto ga - etinyerịrị ụbọchị - ma enwere (ma ọ bụ) ọtụtụ ihe na ya.
Ụdị Ụdị Ọdịmma Onwe Onye Nweere
Ihe mbụ m mụtara bụ na okwu ahụ bụ "ọrụ nduzi onwe onye" adịghị eji ya - ọ bụrụ na eji ya eme ihe, ọ nwere ike ịpụta ihe dị iche iche nye ndị dị iche iche. Enwere otutu ule nyocha na ule. Mgbe mgbe, a na - agbaghasị Ọmụmụ Ọdịmma Onwe Gị na ụdị nkà ndị ọzọ - dịka:
- Nlekọta ndụ (na-abụkarị ụbọchị bụ isi maka nkà ụbọchị dị ka ike mposi, uwe, eri, wdg)
- Nkà na-arụ ọrụ (enwekarị ike ịrụ ọrụ na ọnọdụ dịka klas, cafeteria, bọs, wdg. Na-enweghị mkpa nkwado pụrụ iche iji mee nhọrọ kwesịrị ekwesị ma mee ihe kwesịrị ekwesị; ị ga - aga ụlọ ọrụ ụlọ akwụkwọ ga - arụ ọrụ)
- Ntụrụndụ ma ọ bụ ihe ntụrụndụ (ndị a dịgasị iche iche, ma ha nwere ike ịgụnye ịga na fim, na-ekere òkè n'egwuregwu egwuregwu, ịga n'ọbá akwụkwọ, na ihe ndị ọzọ.)
- Ọrụ ma ọ bụ nkà na ụzụ (ihe ọ bụla site n'àgwà na mgbakwasa n'ụzọ kwesịrị ekwesị iji na-arụ ọrụ na oge, iso ndị ọzọ na-arụ ọrụ, na ịrụ ọrụ)
- Nlekọta mmekọrịta mmadụ na ibe ya (nke a nwere ike ịsị na ị na-ekele ndị mmadụ n'ụzọ kwesịrị ekwesị, ma ha nwere ike ịgụnye ihe ọ bụla site na ịmekọrịta mmekọrịta ịhụnanya na ụzọ kwesịrị ekwesị iji soro onye na-elekọta ma ọ bụ òtù ibe gị na-akpakọrịta)
- Nkà na ụzụ (ị nwere ike iji ekwentị, kọmpụta?) Ị nwere ike ịchọpụta ozi, kwụọ ụgwọ maka ihe ntanetị, wdg?)
Onye ọ bụla n'ime ndị ọkachamara dị iche iche, nke ọ bụla, bụ nke ọtụtụ ndị ọkachamara na-arụ ọrụ. Ịga na fim, dịka ọmụmaatụ, nwere ike ịgụnye ike ịchọta mgbe ihe nkiri na-egwu, na-abanye na fim na oge, na-akwụ ụgwọ maka tiketi ahụ, na-azụta nri, na-ele ihe nkiri ahụ n'ụzọ kwesịrị ekwesị, wee laghachi n'ụlọ ọzọ. Ọ pụkwara ịgụnye ịnwe ejiji na ejiji tupu ịhapụ ụlọ ahụ, hụ na a kpọchiri ụzọ ahụ (mana isi ihe dị na akpa gị) na ihe ndị ọzọ.
Nyocha maka nwa gị
Maka na enweghi ntule a nyere n'ofe a, otu nyocha a nyere gị ma ọ bụ nwa gị nwere ike ịbụ izugbe ma zubere maka onye ọ bụla dị afọ 14-22 (ma ọ bụ okenye). N'ihi ya, ụfọdụ n'ime nyocha ahụ yiri ka ọ na-etinye nnọọ nkà ọ bụla nke onye toworo eto tozuru etozu na-ebi n'ụlọ nke aka ha n'enweghị nkwado ọ bụla ga-achọ iji nwee ike itinye òkè n'akụkụ ọ bụla nke ndụ.
Ọ bụ ezie na ụfọdụ n'ime nkà ndị a kọwara bụ isi (ntutu isi, dịka ọmụmaatụ), ọtụtụ nkà ndị a kọwara na nyocha ndị a karịrị ihe 99% nke ndị na-eto eto ma ọ bụ ndị na-eto eto ma ọ bụ ndị na-eto eto ma na-eche banyere ime. Ntughari nke Nduzi Ogwu aru, dika ima atu, amalite site na isi ihe - idozi ocha, ihe ejiji, iri nri, ejiji - ma gaa n'ihu na otutu ihe omuma nke sitere na ihe omuma zuru oke banyere imezi ulo na ike iji mezi anya mberede.
N'izi edemede, mgbe ị tụlechara otu Nyocha nke Nyocha Ọmụmụ Ọrụ, òtù IEP (ma ọ bụ òtù ndị ọzọ na-elekọta ma ọ bụrụ na mmadụ karịrị 22) ga-edozi atụmatụ ụfọdụ iji kụziere nkà ndị ahụ. Ya mere, maka onye na-enwebeghị ike ịchịkwa ụlọ ahịa ahụ, ihe mgbaru ọsọ nwere ike ịkwụsị nkà ndị gụnyere ịgụ tray, ịme ihe oriri, ịkwụ ụgwọ maka nri, iri nri na tebụl, iri nri kwesịrị ekwesị, wee bussing okpokoro. Onye ahụ nwere ike inwe ihe mgbakwunye ndị ọzọ metụtara nkwurịta okwu, igodo, na ihe ndị ọzọ.
Nzọụkwụ mbụ iji nweta ihe mgbaru ọsọ dị otú ahụ na nkwado akwadoro bụ iji nyocha ahụ; Otú ọ dị, nzọụkwụ ọzọ ga-esiri gị ike itinye n'ọnọdụ.
O siri ike iche n'echiche ọ bụla omume nwere ike ịkụziri onye ọ bụla mpaghara dum nke Ọdịmma Ndụ Ndụ - ọ bụ ezie na eleghị anya, ụfọdụ na-aga nke ọma.